{"id":59523,"date":"2014-09-08T14:11:08","date_gmt":"2014-09-08T17:11:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.redenoticia.com.br\/noticia\/?p=59523"},"modified":"2014-09-08T14:11:08","modified_gmt":"2014-09-08T17:11:08","slug":"projeto-ajuda-professores-e-alunos-a-superar-dificuldade-de-aprendizagem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.redenoticia.com.br\/noticia\/2014\/projeto-ajuda-professores-e-alunos-a-superar-dificuldade-de-aprendizagem\/59523","title":{"rendered":"Projeto ajuda professores e alunos a superar dificuldade de aprendizagem"},"content":{"rendered":"<p> A <strong><em>dificuldade de aprendizagem<\/em><\/strong> na sala de aula \u00e9 um desafio enfrentado por muitos professores da rede p\u00fablica de ensino. Muitos profissionais est\u00e3o despreparados para lidar com esse tipo de situa\u00e7\u00e3o, fato que pode gerar exclus\u00e3o e agravar o problema. Um projeto de extens\u00e3o desenvolvido pelo Departamento de Educa\u00e7\u00e3o do Instituto de Bioci\u00eancias da Unesp de Rio Claro se prop\u00f5e a ajudar professores e alunos de escolas p\u00fablicas da cidade a superar o problema.<\/p>\n<p>O projeto intitulado \u201cForma\u00e7\u00e3o de Professores para o atendimento educacional especializado a alunos com dificuldades de aprendizagem\u201d \u00e9 coordenado pela professora Andr\u00e9ia Osti. O projeto tem como objetivo atender alunos que est\u00e3o com dificuldades de aprendizagem que n\u00e3o conseguem acompanhar as atividades desenvolvidas em sala de aula. Andr\u00e9ia explica que o atendimento \u00e9 feito na pr\u00f3pria escola em parceria com o professor da sala que aponta quais as maiores necessidades da crian\u00e7a atendida. \u201cA partir desse diagn\u00f3stico elaboramos atividades para serem trabalhadas focando essas necessidades\u201d, comenta.<\/p>\n<p>No momento o projeto de extens\u00e3o est\u00e1 sendo realizado em tr\u00eas escolas: duas municipais, com alunos do 1\u00ba ao 5\u00ba ano do ensino fundamental, e uma estadual, com estudantes do 6\u00ba ao 9\u00ba ano. S\u00e3o atendidos 50 alunos do munic\u00edpio e 60 do estado. Al\u00e9m disso, o projeto tamb\u00e9m atende duas crian\u00e7as com defici\u00eancia que precisam de um atendimento espec\u00edfico. Nesse caso, o atendimento \u00e9 feito na universidade. \u201cNas escolas municipais, os atendimentos s\u00e3o individuais ou em grupos pequenos de at\u00e9 cinco alunos. Na escola estadual, pelas aulas serem de 50 minutos, n\u00e3o realizamos atendimento individual, mas sim um acompanhamento dentro da sala de aula junto com o professor\u201d, explica Andr\u00e9ia.<\/p>\n<p>O processo de alfabetiza\u00e7\u00e3o \u00e9 a maior dificuldade de aprendizagem encontrada entre os alunos que participam do projeto. \u201cTemos alunos que n\u00e3o est\u00e3o alfabetizados e outros que est\u00e3o, mas que apresentam muita dificuldade para compreender um texto lido e de produzir textos com coer\u00eancia e autonomia\u201d, relata Andr\u00e9ia. Segundo ela, escola e universidade podem unir for\u00e7as para intervir nesse processo e diminuir os n\u00fameros de defasagem escolar.<\/p>\n<p>\u201cA universidade tem o respaldo te\u00f3rico que pode ajudar a escola no sentido de buscar respostas e poss\u00edveis estrat\u00e9gias para a supera\u00e7\u00e3o do problema. A escola tem toda uma realidade que permite que os estudantes universit\u00e1rios possam vivenciar os problemas cotidianos de um professor e, a partir disso, repensar formas de atuar em sala de aula. Considera essa parceria fundamental\u201d, pontua.<\/p>\n<p>O projeto come\u00e7ou em 2013 e ainda est\u00e1 em andamento, mas j\u00e1 vem obtendo resultados positivos. Tanto que existem planos de repeti-lo em 2015 e torn\u00e1-lo permanente. \u201cA ideia \u00e9 n\u00e3o parar mais com o projeto, pois ele tem sido muito elogiado pelas escolas participantes e temos recebido convite de outras escolas e diretores para que ele passe a atender mais escolas\u201d, comenta. No entanto, para ampliar o projeto \u00e9 preciso aumentar o n\u00famero de participantes. No momento, a professora conta apenas com o apoio de alunos bolsistas.<\/p>\n<p>\u201cO projeto tem sido muito bem aceito por todos que dele participam. Gostaria de abranger um n\u00famero maior de escolas e incluir, de alguma forma, apoio as fam\u00edlias, mas no momento isso configura um sonho futuro\u201d, conclui.<\/p>\n<p>Edneia Silva<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A dificuldade de aprendizagem na sala de aula \u00e9 um desafio enfrentado por muitos professores da rede p\u00fablica de ensino. Muitos profissionais est\u00e3o despreparados para lidar com esse tipo de situa\u00e7\u00e3o, fato que pode gerar exclus\u00e3o e agravar o problema. 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