{"id":46559,"date":"2013-08-23T20:48:39","date_gmt":"2013-08-23T23:48:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.redenoticia.com.br\/noticia\/?p=46559"},"modified":"2013-08-23T20:48:39","modified_gmt":"2013-08-23T23:48:39","slug":"empresa-desenvolve-equipamento-para-estudantes-com-baixa-visao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.redenoticia.com.br\/noticia\/2013\/empresa-desenvolve-equipamento-para-estudantes-com-baixa-visao\/46559","title":{"rendered":"Empresa desenvolve equipamento para estudantes com baixa vis\u00e3o"},"content":{"rendered":"

Por Elton Alisson Ag\u00eancia FAPESP\u00a0\u2013 A Bonavision<\/strong><\/em> \u2013 empresa fundada por um pesquisador da cl\u00ednica oftalmol\u00f3gica do Hospital das Cl\u00ednicas da Faculdade de Medicina da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP) \u2013 desenvolveu um sistema para que estudantes com vis\u00e3o abaixo de 30% ou subnormal \u2013 que enxergam em um campo de vis\u00e3o a at\u00e9 20% do normal \u2013 possam enxergar de forma ampliada e com maior comodidade o que est\u00e1 na lousa e o que eles copiam no caderno, em sala de aula.<\/p>\n

Resultado de um\u00a0projeto realizado<\/a>\u00a0com apoio dos Programas Pesquisa Inovativa em Pequenas Empresas (PIPE) e de Apoio \u00e0 Propriedade Intelectual (PAPI), da FAPESP, o equipamento \u00e9 mais ergon\u00f4mico e custa a metade do pre\u00e7o de produtos importados voltados para essa finalidade, afirma o oftalmologista Jos\u00e9 Am\u00e9rico Bonatti, um dos diretores da empresa.<\/p>\n

\u201cO pre\u00e7o de um equipamento importado \u00e9 por volta de R$ 8 mil, enquanto o sistema que desenvolvemos custa R$ 4 mil e \u00e9 mais ergon\u00f4mico\u201d, disse Bonatti \u00e0\u00a0Ag\u00eancia FAPESP.<\/p>\n

De acordo com o pesquisador, os equipamentos importados s\u00e3o compostos por uma c\u00e2mera de v\u00eddeo com ajuste para longe e para perto, presa a uma base fixa com haste flex\u00edvel para cima e para baixo e conectada a um monitor de computador ou TV \u2013 como uma\u00a0webcam.<\/p>\n

Para o estudante enxergar ampliado na tela do monitor com o equipamento, colocado sobre a carteira escolar, \u00e9 preciso ajustar com a m\u00e3o a c\u00e2mera de v\u00eddeo para cima, em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 lousa. J\u00e1 para ver tamb\u00e9m de forma ampliada o que se est\u00e1 escrevendo, \u00e9 preciso virar a c\u00e2mera para baixo, em um \u00e2ngulo de 90\u00ba, a fim de focalizar o caderno.<\/p>\n

Ao retornar o foco da c\u00e2mera de v\u00eddeo para a lousa e vice-versa, no entanto, perde-se o ponto em que se estava. \u201cSe o estudante esquecer o que estava escrito na lousa quando estiver copiando, com a c\u00e2mera focalizada no caderno, ele ter\u00e1 que direcion\u00e1-la novamente para a lousa e, com muita dificuldade, procurar o ponto em que estava antes. Isso desestimula o aprendizado\u201d, avaliou Bonatti.<\/p>\n

Nos \u00faltimos quatro anos, o pesquisador e sua s\u00f3cia, a doutora em design pela Faculdade de Arquitetura da USP Fernanda Bonatti, estudaram uma forma de contornar esse problema. A solu\u00e7\u00e3o a que chegaram foi um sistema com duas c\u00e2meras de v\u00eddeo com altern\u00e2ncia, conectadas a um mesmo monitor.<\/p>\n

A primeira c\u00e2mera de v\u00eddeo do equipamento, voltada para a lousa, \u00e9 presa a um suporte vertical fixo com haste flex\u00edvel para cima e para baixo e para os lados, apoiado sobre a carteira escolar. J\u00e1 a segunda c\u00e2mera de v\u00eddeo, voltada para perto, desliza sobre um trilho de uma prancha para leitura e escrita desenvolvida anteriormente pela empresa.<\/p>\n

A fim de alternar o uso das duas c\u00e2meras, sem que a primeira perca o foco da lousa e a segunda o do caderno, os pesquisadores desenvolveram um bot\u00e3o de controle que pode ser acessado pelo usu\u00e1rio no momento em que desejar.<\/p>\n

\u201cCom o bot\u00e3o de controle, o estudante pode alternar o uso das duas c\u00e2meras de v\u00eddeo na mesma tela. Quando estiver escrevendo e esquecer o que estava escrito na lousa, basta apertar o bot\u00e3o e a imagem exata do que estava copiando aparecer\u00e1 na tela. Ao apertar novamente o bot\u00e3o, surgir\u00e1 a imagem do caderno e assim sucessivamente\u201d, exemplificou Bonatti.<\/p>\n

Sistema inclusivo<\/p>\n

O equipamento come\u00e7ou a ser comercializado no in\u00edcio deste ano por meio do\u00a0site da empresa<\/a>. Al\u00e9m de possibilitar a altern\u00e2ncia das c\u00e2meras e ampliar de dez a 15 vezes o foco para longe, outras vantagens do equipamento, segundo Bonatti, s\u00e3o a facilidade de uso e a inclus\u00e3o do estudante com defici\u00eancia visual, dispensando a necessidade de ser acompanhado por uma pessoa em sala de aula para ler o que est\u00e1 escrito na lousa.<\/p>\n

\u201cH\u00e1 casos de professores de estudantes com defici\u00eancia visual que t\u00eam de ficar ao\u00a0lado do aluno para ler o que est\u00e1 escrito na lousa ou de estudantes que t\u00eam de ficar com o rosto muito pr\u00f3ximo \u00e0 lousa para ler o que est\u00e1 escrito e voltar para a carteira para copiar\u201d, disse Bonatti. \u201cAs duas situa\u00e7\u00f5es s\u00e3o extremamente cansativas\u201d, avaliou.<\/p>\n

O produto \u00e9 o quarto lan\u00e7ado pela empresa. O primeiro, em 2008, foi uma lupa especial para leitura que amplia textos em sete vezes. J\u00e1 em 2009, os pesquisadores da empresa lan\u00e7aram uma prancha de leitura acoplada \u00e0 lupa. Em 2011, desenvolveram uma vers\u00e3o eletr\u00f4nica da prancheta, na qual se basearam para desenvolver o sistema com altern\u00e2ncia de c\u00e2meras.<\/p>\n

Assim como os outros equipamentos, o sistema foi desenvolvido para ser utilizado com treinamento m\u00ednimo do usu\u00e1rio, ressaltou Bonatti.\u00a0\u201cProcuramos desenvolver um sistema simples, que permite ao usu\u00e1rio memorizar o que est\u00e1 na lousa linha por linha ou mais linhas, dependendo da capacidade de memoriza\u00e7\u00e3o dele, e f\u00e1cil de usar. Demoramos mais para desenvolver uma solu\u00e7\u00e3o de uso simples do que para desenvolver a tecnologia em si\u201d, disse Bonatti.<\/p>\n

O pesquisador fez uma apresenta\u00e7\u00e3o sobre sua experi\u00eancia com o desenvolvimento de equipamentos de apoio \u00e0 leitura para pacientes de baixa vis\u00e3o no dia 14 de agosto, durante a 5\u00aa Semana de Propriedade Intelectual & Inova\u00e7\u00e3o, promovida pela Ag\u00eancia USP de Inova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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