{"id":4477,"date":"2009-07-02T18:28:43","date_gmt":"2009-07-02T22:28:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.redenoticia.com.br\/noticia\/?p=4477"},"modified":"2009-07-02T18:32:03","modified_gmt":"2009-07-02T22:32:03","slug":"sistema-nacional-de-formacao-de-professores-plataforma-freire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.redenoticia.com.br\/noticia\/2009\/sistema-nacional-de-formacao-de-professores-plataforma-freire\/4477","title":{"rendered":"Sistema nacional de forma\u00e7\u00e3o de professores Plataforma Freire"},"content":{"rendered":"<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt;\"><span style=\"font-size: 11pt; font-family: Arial;\"> <\/span><\/p>\n<p style=\"margin: 0cm 0cm 0.0001pt;\"><span style=\"font-size: 11pt; font-family: Arial;\">A Lei n\u00ba 11.502, de julho de 2007, atribui \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes) a responsabilidade pela forma\u00e7\u00e3o de professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica \u2013 uma prioridade do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o MEC. O objetivo \u00e9 assegurar a qualidade da forma\u00e7\u00e3o dos professores que atuar\u00e3o ou que j\u00e1 estejam em exerc\u00edcio nas escolas p\u00fablicas, al\u00e9m de integrar a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e superior visando \u00e0 qualidade do ensino p\u00fablico. A Pol\u00edtica Nacional de Forma\u00e7\u00e3o de Professores tem como objetivo expandir a oferta e melhorar a qualidade nos cursos de forma\u00e7\u00e3o dos docentes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 11pt; font-family: Arial;\">O presidente Lu\u00eds In\u00e1cio Lula da Silva assinou decreto que institui a Pol\u00edtica Nacional de Forma\u00e7\u00e3o de Professores, publicado no Di\u00e1rio Oficial da Uni\u00e3o no dia 30 de Janeiro. A finalidade \u00e9 organizar a forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada dos profissionais do magist\u00e9rio para a educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, em regime de colabora\u00e7\u00e3o entre a Uni\u00e3o, os estados, o Distrito Federal e os munic\u00edpios.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 11pt; font-family: Arial;\">Os cursos de atualiza\u00e7\u00e3o e especializa\u00e7\u00e3o de professores ficar\u00e3o a cargo da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes) e dever\u00e3o ser homologados por seu Conselho T\u00e9cnico-Cient\u00edfico da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 11pt; font-family: Arial;\">Na forma\u00e7\u00e3o dos professores, a modalidade principal de ensino \u00e9 presencial, reconhecendo-se a import\u00e2ncia dos sistemas semipresencial e a dist\u00e2ncia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 11pt; font-family: Arial;\">Entre os pontos de destaque est\u00e3o o reconhecimento de que a forma\u00e7\u00e3o docente para todas as etapas da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica \u00e9 compromisso p\u00fablico de Estado, a necessidade de articula\u00e7\u00e3o entre forma\u00e7\u00f5es inicial e continuada, bem como entre diferentes n\u00edveis e modalidades de ensino.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 11pt; font-family: Arial;\">O decreto enfatiza tamb\u00e9m a promo\u00e7\u00e3o da equaliza\u00e7\u00e3o nacional das oportunidades para os profissionais do magist\u00e9rio em institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de educa\u00e7\u00e3o superior.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 11pt; font-family: Arial;\">Outros temas abordados no documento dizem respeito a educa\u00e7\u00e3o inclusiva, educa\u00e7\u00e3o no campo, educa\u00e7\u00e3o de jovens e adultos, bem como apoio a programas de forma\u00e7\u00e3o em regi\u00f5es e comunidades com necessidades espec\u00edficas, como quilombolas e ind\u00edgenas.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 11pt; font-family: Arial;\">Para assegurar a implementa\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica, definiu-se a forma\u00e7\u00e3o de F\u00f3runs Estaduais de Apoio \u00e0 forma\u00e7\u00e3o Docente em regime de colabora\u00e7\u00e3o entre os entes federados. Esta colabora\u00e7\u00e3o ser\u00e1 concretizada por meio de planos estrat\u00e9gicos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 11pt; font-family: Arial;\">Antes de seguir para aprova\u00e7\u00e3o presidencial, o documento passou por discuss\u00f5es envolvendo profissionais da \u00e1rea e os mais diversos setores da sociedade. A minuta ficou dispon\u00edvel para consulta p\u00fablica e sugest\u00f5es no portal do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC), entre os dias 10 de outubro e 24 de novembro de 2008.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 11pt; font-family: Arial;\">Jorge Guimar\u00e3es, presidente da Capes, agradeceu a todos os membros do Conselho T\u00e9cnico-Cient\u00edfico da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica pelas contribui\u00e7\u00f5es recebidas e a relevante participa\u00e7\u00e3o desse Colegiado na operacionaliza\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o da nova pol\u00edtica.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 11pt; font-family: Arial;\">Leia a \u00edntegra do decreto no DOU N\u00ba 21, Se\u00e7\u00e3o 1, de 30 de janeiro de 2009, <a href=\"http:\/\/www.capes.gov.br\/images\/stories\/noticia\/DOU_30.01.2009_pag_1.pdf\"><span style=\"color: windowtext;\">pag 1<\/span><\/a> e <a href=\"http:\/\/www.capes.gov.br\/images\/stories\/noticia\/DOU_30.01.2009_pag_2.pdf\"><span style=\"color: windowtext;\">pag 2<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 11pt; font-family: Arial;\"><span style=\"color: windowtext;\"><a href=\"https:\/\/www.redenoticia.com.br\/noticia\/?p=4290\">Leia mais<\/a> <a href=\"https:\/\/www.redenoticia.com.br\/noticia\/?p=4290\">sobre plataforma freire<\/a><br \/>\n<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A Lei n\u00ba 11.502, de julho de 2007, atribui \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes) a responsabilidade pela forma\u00e7\u00e3o de professores da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica \u2013 uma prioridade do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o MEC. 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