{"id":42437,"date":"2013-02-06T09:20:58","date_gmt":"2013-02-06T11:20:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.redenoticia.com.br\/noticia\/?p=42437"},"modified":"2013-02-06T16:23:33","modified_gmt":"2013-02-06T18:23:33","slug":"pesquisa-enfoca-o-uso-de-novas-tecnologias-no-ensino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.redenoticia.com.br\/noticia\/2013\/pesquisa-enfoca-o-uso-de-novas-tecnologias-no-ensino\/42437","title":{"rendered":"Pesquisa enfoca o uso de novas tecnologias no ensino"},"content":{"rendered":"

Ag\u00eancia FAPESP\u00a0\u2013 V\u00e1rias pesquisas e relat\u00f3rios de projetos educacionais t\u00eam apontado que uma das possibilidades para melhorar a qualidade do ensino<\/strong><\/em> \u00e9 inovar as metodologias e variar as formas de apresentar os conte\u00fados para os alunos. Essas inova\u00e7\u00f5es em grande parte est\u00e3o associadas ao uso das novas tecnologias no processo de ensino.<\/p>\n

Um projeto de pesquisa conduzido na Faculdade de Ci\u00eancias e Letras da Universidade Estadual Paulista (Unesp), campus de Araraquara, pretende ampliar o uso dos chamados objetos de aprendizagem e envolver um maior n\u00famero de alunos.<\/p>\n

A pesquisa tem\u00a0apoio da FAPESP<\/a>\u00a0por meio do Programa de Melhoria do Ensino P\u00fablico e origem em estudos j\u00e1 conduzidos no N\u00facleo de Ensino da Unesp.<\/p>\n

\u201cDurante dois anos, uma equipe de professores e bolsistas do N\u00facleo de Ensino da Unesp desenvolveu atividades com objetos de aprendizagem em uma escola p\u00fablica estadual. Os resultados n\u00e3o deixaram d\u00favidas. Nos conte\u00fados trabalhados com os objetos, os alunos em m\u00e9dia tiveram um resultado 32% superior aos conte\u00fados trabalhados de maneira tradicional\u201d, disse S\u00edlvio Henrique Fiscarelli, coordenador do projeto.<\/p>\n

Nas oito classes de ensino m\u00e9dio analisadas, com um total de quase 400 alunos, o desempenho dos alunos se mostrou superior quando foram utilizados objetos de aprendizagem para abordar os conte\u00fados de F\u00edsica e Matem\u00e1tica.<\/p>\n

Comparando estatisticamente os desempenhos dos alunos nas atividades realizadas em sala de aula com as atividades nas quais foram utilizados os objetos de aprendizagem, observou-se que os estudantes obtiveram um desempenho melhor e mais homog\u00eaneo com o uso desse tipo de recurso.<\/p>\n

Foi constatado tamb\u00e9m que os alunos que obtinham m\u00e9dia 5 ou abaixo deste valor nas atividades em sala de aula melhoraram 51% seu desempenho, enquanto os alunos com m\u00e9dia superior a 5 obtiveram um ganho m\u00e9dio menor, de apenas 13%. Ou seja, os alunos que t\u00eam maior dificuldade de aprendizagem s\u00e3o os mais beneficiados pelo uso dessa tecnologia.<\/p>\n

Com apoio da FAPESP, foram adquiridos 35 computadores que ser\u00e3o utilizados em sala de aula, evitando que os alunos precisem se deslocar para o laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica para utilizar os objetos de aprendizagem.<\/p>\n

O projeto envolve sete professores que recebem Bolsa da FAPESP para se dedicar \u00e0s atividades e cinco disciplinas (Portugu\u00eas, Matem\u00e1tica, F\u00edsica, Qu\u00edmica e Filosofia).<\/p>\n

* Com informa\u00e7\u00f5es da Unesp<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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