{"id":38642,"date":"2012-04-03T15:32:08","date_gmt":"2012-04-03T18:32:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.redenoticia.com.br\/noticia\/?p=38642"},"modified":"2012-04-03T15:32:08","modified_gmt":"2012-04-03T18:32:08","slug":"mestrado-para-professor-de-matematica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.redenoticia.com.br\/noticia\/2012\/mestrado-para-professor-de-matematica\/38642","title":{"rendered":"Mestrado para professor de matem\u00e1tica"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-full wp-image-34749\" title=\"professor\" src=\"https:\/\/www.redenoticia.com.br\/noticia\/imagens\/professor1.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"193\" srcset=\"https:\/\/www.redenoticia.com.br\/noticia\/imagens\/professor1.jpg 300w, https:\/\/www.redenoticia.com.br\/noticia\/imagens\/professor1-250x160.jpg 250w, https:\/\/www.redenoticia.com.br\/noticia\/imagens\/professor1-150x96.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Professores de <em><strong>matem\u00e1tica<\/strong><\/em> que lecionam em escolas p\u00fablicas poder\u00e3o se inscrever em maio deste ano no \u00fanico <em><strong>mestrado<\/strong><\/em> profissional semipresencial recomendado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, por meio da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes). O edital do exame de ingresso para a turma de 2013 tem previs\u00e3o de 1.575 vagas.<\/p>\n<p>Os professores precisar\u00e3o fazer uma prova e os selecionados receber\u00e3o uma bolsa da Capes no valor de R$ 1.200. Atualmente 2.500 professores da rede p\u00fablica est\u00e3o no Programa de Mestrado Profissional em Matem\u00e1tica em Rede Nacional (Profmat), que \u00e9 coordenado pela Sociedade Brasileira de Matem\u00e1tica (SBM). Participam do programa 59 institui\u00e7\u00f5es de ensino superior nas cinco regi\u00f5es, num total de 74 polos presenciais.<\/p>\n<p>O mestrado tem dura\u00e7\u00e3o de dois anos e a tese final obrigat\u00f3ria \u00e9 uma monografia sobre experi\u00eancia de matem\u00e1tica do ensino b\u00e1sico que tenha impacto na pr\u00e1tica did\u00e1tica em sala de aula. \u201c\u00c9 um mestrado para fortalecer o ensino da matem\u00e1tica na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. N\u00e3o d\u00e1 para termos no Brasil alunos analfabetos em n\u00fameros\u201d, diz Hil\u00e1rio Alencar, presidente da SBM. Em fevereiro de 2013, concluir\u00e3o o mestrado cerca de mil professores inscritos em 2011, na primeira chamada do programa.<\/p>\n<p>Murilo S\u00e9rgio Roballo, 43 anos, inscreveu-se em 2012 e foi o \u00fanico dos candidatos a gabaritar a prova. \u201cSou professor h\u00e1 25 anos, dou aula em dois col\u00e9gios de ensino m\u00e9dio em Bras\u00edlia, e foi uma prova tranquila\u201d, afirma o professor, que faz as aulas presenciais na Universidade de Bras\u00edlia (UnB). \u201cEsse mestrado \u00e9 importante. Al\u00e9m de aperfei\u00e7oar conhecimento vai repercutir em melhoria salarial\u201d, comenta.<\/p>\n<p>Antonio Cardoso do Amaral, 32 anos, \u00e9 professor h\u00e1 uma d\u00e9cada na rede p\u00fablica em Cocal dos Alves (PI), cidade a 300 km de Teresina que ganhou destaque pela conquista de medalhas na Olimp\u00edada Brasileira de Matem\u00e1tica das Escolas P\u00fablicas (Obmep). \u201cPelas condi\u00e7\u00f5es de vida e geogr\u00e1ficas, estava dif\u00edcil cursar um mestrado. Mas era um sonho meu e essa oportunidade surgiu como uma luva\u201d, conta o professor.<\/p>\n<p>As aulas presenciais s\u00e3o na sexta-feira e o professor vai de \u00f4nibus ou de carona at\u00e9 a Universidade Federal do Piau\u00ed. Segundo ele, o conte\u00fado caiu bem para as necessidades em sala de aula. \u201cCom a conclus\u00e3o desse curso, eu j\u00e1 vejo que \u00e9 poss\u00edvel ir mais longe com meu trabalho de matem\u00e1tica na olimp\u00edada. Vou me sentir bem mais embasado para uma melhor orienta\u00e7\u00e3o aos meus alunos\u201d, acrescentou. \u201cQuando o aluno tem talento, o professor tem de estar preparado, porque sen\u00e3o ele ultrapassa quem ensina.\u201d<\/p>\n<p>Em contrapartida ao investimento do governo federal, os professores bolsistas devem atuar na escola p\u00fablica nos cinco anos seguintes ap\u00f3s a conclus\u00e3o do mestrado. A prioridade do Profmat \u00e9 para professores de escolas p\u00fablicas, mas 20% das vagas poder\u00e3o ser preenchidas por docentes da rede privada.<\/p>\n<p>Hoje a Capes tem 380 mestrados profissionais no pa\u00eds, com 13 mil alunos matriculados. No entanto, na modalidade semipresencial, o Profmat \u00e9 o \u00fanico. O diretor de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia da Capes, Jo\u00e3o Carlos Teatini, acredita que a expans\u00e3o dessa modalidade ser\u00e1 acelerada no pa\u00eds. Programas de mestrado profissional semipresencial, em outras \u00e1reas de ensino, como letras e qu\u00edmica, est\u00e3o em estudo na Capes.<\/p>\n<p>Rov\u00eania Amorim<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/redecomunicadores.mec.gov.br\/index.php?option=com_docman&amp;task=doc_download&amp;gid=796&amp;Itemid=238\">Ou\u00e7a<\/a> o diretor de educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia da Capes, Jo\u00e3o Carlos Teatini, sobre o Profmat<\/p>\n<p>Professores interessados em participar da chamada de propostas de material did\u00e1tico para o Profmat podem se informar na <a href=\"http:\/\/www.profmat-sbm.org.br\/docs\/Chamada_Material_Did%C3%A1tico_2012.pdf\" target=\"_blank\">p\u00e1gina<\/a> do programa na internet<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Professores de matem\u00e1tica que lecionam em escolas p\u00fablicas poder\u00e3o se inscrever em maio deste ano no \u00fanico mestrado profissional semipresencial recomendado pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o, por meio da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes). 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