{"id":109367,"date":"2017-03-20T00:23:31","date_gmt":"2017-03-20T03:23:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.redenoticia.com.br\/noticia\/?p=109367"},"modified":"2017-03-19T21:44:40","modified_gmt":"2017-03-20T00:44:40","slug":"escola-sao-paulo-de-ciencia-avancada-em-mudancas-climaticas-aceita-inscricoes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.redenoticia.com.br\/noticia\/2017\/escola-sao-paulo-de-ciencia-avancada-em-mudancas-climaticas-aceita-inscricoes\/109367","title":{"rendered":"Escola S\u00e3o Paulo de Ci\u00eancia Avan\u00e7ada em Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas aceita inscri\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"

Elton Alisson | Ag\u00eancia FAPESP \u2013 Est\u00e3o abertas at\u00e9 o dia 31 de mar\u00e7o as inscri\u00e7\u00f5es para a \u201cS\u00e3o Paulo School of Advanced Science on Climate Change: Scientific basis, adaptation, vulnerability and mitigation\u201d. Organizada pelo N\u00facleo de Apoio \u00e0 Pesquisa em Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas<\/em><\/strong> (INnter-disciplinary CLimate INvestigation cEnter) \u2013 INCLINE \u2013 um n\u00facleo da Pr\u00f3-Reitoria de Pesquisa da Universidade de S\u00e3o Paulo (USP) que tem como objetivo promover a interdisciplinaridade das diversas \u00e1reas de pesquisa cient\u00edfica relacionadas \u00e0s mudan\u00e7as clim\u00e1ticas \u2013 e pelo Instituto Interamericano para Pesquisa em Mudan\u00e7as Globais (IAI) \u2013 uma organiza\u00e7\u00e3o intergovernamental constitu\u00edda por 19 pa\u00edses das Am\u00e9ricas, sediada em Montevid\u00e9u, no Uruguai \u2013, a Escola ser\u00e1 realizada entre os dias 3 e 15 de julho no Instituto de Astronomia, Geof\u00edsica e Ci\u00eancias Atmosf\u00e9ricas (IAG) da USP.<\/p>\n

O evento, apoiado pela FAPESP, no \u00e2mbito da modalidade (ESPCA), tem como objetivo fornecer a alunos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e pesquisadores em in\u00edcio de carreira conhecimentos avan\u00e7ados sobre a ci\u00eancia da mudan\u00e7a clim\u00e1tica e t\u00f3picos relacionados, incluindo aspectos de pol\u00edticas p\u00fablicas.<\/p>\n

Ser\u00e3o selecionados 100 alunos, entre estudantes de mestrado e doutorado, p\u00f3s-doutores e pesquisadores em in\u00edcio de carreira, sendo, aproximadamente, 50% brasileiros e 50% estrangeiros, de diferentes disciplinas acad\u00eamicas \u2013 tais como Ci\u00eancias Naturais, Sociais, Humanas e Engenharia \u2013, com trabalhos e pesquisas relacionados aos temas da Escola.<\/p>\n

Os participantes ser\u00e3o selecionados com base no m\u00e9rito de suas informa\u00e7\u00f5es de candidatura, na relev\u00e2ncia do trabalho acad\u00eamico e estudos relacionados aos temas da Escola e de acordo com equil\u00edbrio disciplinar, de g\u00eanero e regional.<\/p>\n

Os selecionados que venham de outras cidades, estados e pa\u00edses ter\u00e3o suas despesas com passagem a\u00e9rea, transporte e alimenta\u00e7\u00e3o pagas pela organiza\u00e7\u00e3o. As inscri\u00e7\u00f5es devem ser feitas pelo site .<\/p>\n

\u201cA Escola permitir\u00e1 que os participantes debatam com renomados cientistas temas importantes do \u00faltimo relat\u00f3rio do IPCC [Painel Intergovernamental sobre Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas, da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU)] \u2013 o AR5 \u2013 e tenham uma vis\u00e3o mais global dos resultados dessa publica\u00e7\u00e3o\u201d, disse T\u00e9rcio Ambrizzi, professor do IAG-USP e coordenador do evento, \u00e0 Ag\u00eancia FAPESP.<\/p>\n

De acordo com o pesquisador, os relat\u00f3rios do IPCC s\u00e3o divididos em tr\u00eas partes resultantes das contribui\u00e7\u00f5es de tr\u00eas grupos de trabalhos diferentes: a primeira relacionada \u00e0s bases cient\u00edficas, a segunda parte sobre impactos, adapta\u00e7\u00e3o e vulnerabilidade e a terceira sobre mitiga\u00e7\u00e3o das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas.<\/p>\n

Apesar de os tr\u00eas temas estarem interligados, estas diferentes partes do relat\u00f3rio acabam sendo lidas por p\u00fablicos distintos. Os pesquisadores da \u00e1rea de Ci\u00eancias Naturais, por exemplo, acabam detendo-se na parte sobre as bases cient\u00edficas. J\u00e1 os cientistas sociais e de outras \u00e1reas relacionadas \u00e0 \u00e1rea de Humanas, por exemplo, acabam restringindo seus focos \u00e0 segunda parte, sobre impactos, adapta\u00e7\u00e3o e vulnerabilidade, e \u00e0 terceira, sobre mitiga\u00e7\u00e3o das mudan\u00e7as clim\u00e1ticas, exemplificou.<\/p>\n

\u201cEm raz\u00e3o dessa leitura compartimentada do relat\u00f3rio do IPCC, n\u00f3s pensamos que seria extremamente interessante trazer especialistas nas tr\u00eas \u00e1reas abrangidas pela publica\u00e7\u00e3o para fornecer aos participantes da Escola um resumo e discutir as principais conclus\u00f5es de uma forma mais global\u201d, explicou Ambrizzi.<\/p>\n

Atualmente, o IPCC est\u00e1 em seu sexto ciclo de avalia\u00e7\u00e3o. Durante este ciclo, o Painel produzir\u00e1 tr\u00eas relat\u00f3rios especiais, um relat\u00f3rio metodol\u00f3gico sobre os invent\u00e1rios nacionais de gases de efeito estufa e o sexto relat\u00f3rio de avalia\u00e7\u00e3o (AR6), que dever\u00e3o ser finalizados at\u00e9 2021.<\/p>\n

Um dos relat\u00f3rios especiais, denominado SR1.5, ser\u00e1 sobre os impactos do aquecimento global de 1,5 \u00b0C acima dos n\u00edveis pr\u00e9-industriais, que dever\u00e1 ser conclu\u00eddo em setembro de 2018.<\/p>\n

O segundo relat\u00f3rio especial, batizado de SR2, ser\u00e1 sobre as altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas, a desertifica\u00e7\u00e3o, a degrada\u00e7\u00e3o das terras, a gest\u00e3o sustent\u00e1vel das terras, a seguran\u00e7a alimentar e os fluxos de gases de efeito de estufa nos ecossistemas terrestres e tem previs\u00e3o de conclus\u00e3o em setembro de 2019.<\/p>\n

E o terceiro relat\u00f3rio especial \u2013 o SROCC \u2013 que ser\u00e1 sobre as altera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas e os oceanos e a criosfera, tamb\u00e9m dever\u00e1 ser conclu\u00eddo em setembro de 2019.<\/p>\n

Acordo de Paris<\/p>\n

Durante a Escola ser\u00e1 discutido o tema do SR1.5, sobre os impactos de um aumento de 1,5 \u00b0C da temperatura global acima dos n\u00edveis pr\u00e9-industriais, que os pa\u00edses signat\u00e1rios do Acordo de Paris, estabelecido em dezembro de 2015 durante a 21\u00aa Confer\u00eancia das Na\u00e7\u00f5es Unidas sobre Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas (COP21), realizada na capital francesa, pretendem evitar.<\/p>\n

No Acordo de Paris ficou estabelecido que todos os pa\u00edses signat\u00e1rios deveriam cortar suas emiss\u00f5es de gases de efeito estufa com o objetivo de conter o aumento da temperatura do planeta em at\u00e9 2 \u00baC at\u00e9 2100.<\/p>\n

Cientistas integrantes do IPCC, contudo, indicaram que o aumento da temperatura mundial deve ser limitado a 1,5 \u00b0C, uma vez que, com uma eleva\u00e7\u00e3o da temperatura do planeta em 2 \u00baC, diversos pa\u00edses no Pac\u00edfico, por exemplo, situados muito pr\u00f3ximos da costa, poderiam ser prejudicados em raz\u00e3o de um aumento do n\u00edvel do mar causado pelo incremento da temperatura global.<\/p>\n

\u201cReservamos um dia e meio do final da Escola para promover uma discuss\u00e3o final sobre como o aumento de 1,5 \u00b0C na temperatura global poderia efetivamente afetar o sistema atmosf\u00e9rico e oce\u00e2nico como um todo\u201d, disse Ambrizzi.<\/p>\n

\u201cEssa discuss\u00e3o dever\u00e1 ser liderada por dois especialistas, sendo um deles o atual diretor executivo do IAI, Holm Tiessen\u201d, afirmou.<\/p>\n

A Escola dever\u00e1 ter a participa\u00e7\u00e3o de pesquisadores brasileiros, das Am\u00e9ricas do Sul e Central, al\u00e9m da Europa e dos Estados Unidos como palestrantes \u2013 alguns deles membros do IPCC.<\/p>\n

A programa\u00e7\u00e3o ser\u00e1 composta por um curso com dura\u00e7\u00e3o de duas semanas que incluir\u00e1 aulas te\u00f3ricas, trabalhos em grupo, sess\u00e3o de p\u00f4steres, discuss\u00f5es cient\u00edficas e visitas a duas institui\u00e7\u00f5es no Estado de S\u00e3o Paulo que conduzem pesquisas sobre mudan\u00e7as clim\u00e1ticas: o Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden) e o Centro de Previs\u00e3o de Tempo e Estudos Clim\u00e1ticos (CPTEC).<\/p>\n

\u201cEsperamos que a Escola promova uma intera\u00e7\u00e3o de conhecimentos entre os participantes e que eles possam efetivamente n\u00e3o s\u00f3 refletir, mas tamb\u00e9m contribuir com ideias e sugest\u00f5es que, eventualmente, possam ser at\u00e9 mesmo levadas ao IPCC\u201d, disse Ambrizzi.<\/p>\n

Mais informa\u00e7\u00f5es sobre a Escola podem ser obtidas no site .<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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