{"id":101109,"date":"2016-12-05T06:19:26","date_gmt":"2016-12-05T08:19:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.redenoticia.com.br\/noticia\/?p=101109"},"modified":"2016-12-04T16:20:50","modified_gmt":"2016-12-04T18:20:50","slug":"kmel-recebe-artigos-para-edicao-especial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.redenoticia.com.br\/noticia\/2016\/kmel-recebe-artigos-para-edicao-especial\/101109","title":{"rendered":"KM&#038;EL recebe artigos para edi\u00e7\u00e3o especial"},"content":{"rendered":"<p>Ag\u00eancia FAPESP \u2013 O peri\u00f3dico <em><strong>Knowledge Management &amp; E-Learning<\/strong><\/em>(KM&amp;EL) recebe submiss\u00f5es de artigos de pesquisadores para uma edi\u00e7\u00e3o especial sobre mapas conceituais e fragilidade pedag\u00f3gica.<\/p>\n<p>A chamada estar\u00e1 aberta at\u00e9 1\u00ba de mar\u00e7o de 2017. A edi\u00e7\u00e3o tem como editores convidados Ian Kinchin, da University of Surrey, e , da Escola de Artes, Ci\u00eancias e Humanidades da Universidade de S\u00e3o Paulo.<\/p>\n<p>Correia explica que fragilidade pedag\u00f3gica \u00e9 um modelo que \u201cbusca integrar aspectos-chave (discurso regulativo, pedagogia e disciplina, nexo pesquisa-ensino e l\u00f3cus de controle) para que esfor\u00e7os institucionais produzam melhorias na qualidade do ensino de gradua\u00e7\u00e3o\u201d. O conceito de fragilidade pedag\u00f3gica foi descrito por Kinchin.<\/p>\n<p>\u201cMapas conceituais s\u00e3o utilizados para mediar entrevistas com docentes, com a finalidade de representar tais aspectos-chave\u201d, disse. A interface entre a fragilidade pedag\u00f3gica e os mapas conceituais motiva a chamada para artigos na edi\u00e7\u00e3o especial do KM&amp;EL.<\/p>\n<p>A publica\u00e7\u00e3o estimula o envio de artigos que explorem avan\u00e7os na teoria e na aplica\u00e7\u00e3o da fragilidade pedag\u00f3gica. Os trabalhos devem contribuir para a discuss\u00e3o a respeito do avan\u00e7o da experi\u00eancia do estudante e o desenvolvimento profissional dos professores universit\u00e1rios.<\/p>\n<p>Alguns dos temas sugeridos: \u201cInterrogation of the pedagogic frailty model\u201d, \u201cEnhancement of academic\/faculty development through concept mapping\u201d, \u201cDeveloping a shared values literacy through concept mapping\u201d e \u201cAcademic professional identities\u201d.<\/p>\n<p>Mais informa\u00e7\u00f5es sobre a submiss\u00e3o de artigos:  e prmc@usp.br.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ag\u00eancia FAPESP \u2013 O peri\u00f3dico Knowledge Management &amp; E-Learning(KM&amp;EL) recebe submiss\u00f5es de artigos de pesquisadores para uma edi\u00e7\u00e3o especial sobre mapas conceituais e fragilidade pedag\u00f3gica. A chamada estar\u00e1 aberta at\u00e9 1\u00ba de mar\u00e7o de 2017. 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